疫情反复，过去两年本港中小学经历多次停课。

疫情持续，近年多了家长安排子女在家自学（Homeschooling），相关做法恐已触犯法律。据教育局声称，现时全港只有十多宗相关个案，不过有家长估计，实际的个案至少有二百宗。《星岛》接触部分家庭，有学生因有学习障碍，不适应本港学校，被安排在家学习外国课程，亦有家长诉苦指，当子女的教师倍感压力；教育界人士坦言，现时局方”不鼓励”但”不禁止”在家自学，估计双方数字有落差，或因局方未有计算”未能接触”的个案，建议当局增派人手处理，以便作出援助。

在家自学，顾名思义即学生不到主流学校上课，由家长安排或带领下在家学习。《星岛》访问多名让子女在家自学的家长，了解他们作出有关安排的原因，有的因孩子有学习障碍，亦有人因儿女不适应香港学制。他们指，欧美等国已有完善的在家自学课程，以及考核成绩机制，又称近年多了一批打算移民至欧美及新加坡的家庭，也让子女在家自学。

孩子投入感增，家长备课吃力

家住梅窝的Mary，与美籍丈夫育有一名九岁、患有学习障碍的儿子，其儿子原在国际学校读四年级。今年初，她发现儿子经常不开心，向校方了解后，得悉儿子与同学相处欠佳，影响学习。本身任职教师的她，原计划在儿子十五岁时，安排他到美国升学，而美国有完善的在家自学课程及教材，因此决定先让儿子尝试。她指，过程比想象中困难，因她需要先听从课程导师讲解，以便引导儿子学习，如同自己也要上课一样，因而感到吃力。

不过，她说，大半年下来，发现儿子学习兴趣提升，投入感增加，如课程谈到蛋白质及政府管治的议题，她乐见儿子的思维有所扩阔，能够写出自己曾吃过的蛋白质食物，又可以分享管治心得等，令她感到其决定正确。她指，美国曾有家庭的十名孩子，都凭在家自学考入大学，当地设专门部门，跟进及监管相关课程大纲，并制定考试评核制度。

妈妈组自学群组互相支持

另一名家长Natalie曾任职中学教师，原打算安排儿子在三岁时入读国际学校幼儿班，惟因对课程内容不满，及后安排儿子退学，利用上班前的时间，亲自为儿子授课。她指，教授幼儿园课程难度不大，但因已计划一家三口数年后移民英国，因此儿子升读小学后，便选购英国当地的课本自教，数学科教材则选用较为重视逻辑思维的新加坡教材，现时运作良好。

外界普遍认为在家自学的学童，可能因缺少学校群体活动而影响社交能力。不过Mary指，学校虽可学习群体生活，但亦有欺凌行为，她的儿子是好例子，因此她加入一个有五十多名成员的在家自学妈妈群组，与其他妈妈交流心得和互相支持，”更重要的是，儿子可以跟其他在家自学学童一起参加游水等活动。”

画廊学画，野外考察更贴地

Mary因工作繁重，已聘请一名前中学教师，贴身跟进儿子学习进度。Natalie亦指，自己不懂绘画及音乐，已安排儿子到画廊学画，并上歌唱及乐理班。她又指，儿子曾参加”妈妈组”安排的野外考察课程，由外籍海洋生态学家带团，到海下及赤柱等地考察海洋生物情况，较一般学校只着重课堂学习的活动更为”贴地”。

此外，疫情亦带动一班家长为就读幼儿园的子女退学，改为在家自教。有家长发现效果良好，子女小学阶段仍继续安排在家自学。开设网店的陈太，现时正是七岁女儿的”教师”，她指，会按女儿的兴趣安排活动，如到游乐场和郊外，或参加其他课外活动，”希望女儿多看看外面的世界。”

教局当缺课，仅录十多宗个案

陈太指，自己经历香港填鸭式教育，感觉在家自学较具弹性，但她强调，”在家自学不是人人可试，家庭经济、家长教育程度、家长是否懂得教子女，都是重要因素。”她亦透露，认识有些由外国来港公干的家庭，因隔一段时间便需转移阵地，一般不会安排子女上学。

教育局指，现时需持续跟进的在家自学个案有十多宗，按《教育条例》，家长不安排六岁至十五岁的子女上学属于违法，局方会向无合理辩解的家长发入学令，但又称，过去两年未有发出入学令。

有任职教育局的人员称，局方不承认在家自学，一般当缺课个案处理，安排缺课组跟进，而现时所有主流学校及大部分国际学校，都要呈报缺课七日或以上的个案，局方会派员调查，但主要调查个案是否牵涉虐儿。

教界批局方被动，应增人手接触支援

对教育局的数字，Mary有所保留，她估计至少有二百个家庭，加上由幼儿园起便自学、从未入读主流学校的”隐形个案”，实际数字可能更多。她坦言，家长大多不会主动向当局申报，担心若不获批准，当局会强逼子女上学。

有教育界人士亦指，一五年时，当局披露有三十三个在家自学个案，但七年后竟少了一半，直言教育局”不鼓励”及”不禁止”的态度，正反映局方被动的尴尬情况。他称，局方会定期探访获认可的家庭，了解家长提供的课程范围、课堂内容及考核形式，确保学童的学习进度，但现时不少缺课个案都无法联络，即所谓”未能接触”个案，建议局方增加人手，接触更多学童及家庭，了解自学的原因，并评估其学习成效，以便作出援助。

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