香港中小学平均每年处理:约380宗校园欺凌个案

2023-05-26 14:40

校园欺凌问题一直备受关注,香港教育局公布,过去3个学年,中小学平均每年处理约380宗校园欺凌个案;当局在过去3年间共接获35宗相关求助、投诉及举报个案。有中学驻校社工认为个案数字被低估,受害学生普遍因惧怕欺凌者而不敢主动求助。香港教育局局长蔡若莲表示,当局对校园欺凌采取“零容忍”政策,积极与学校及警方沟通,合作打击校园欺凌事件,建立和谐关爱的校园。

立法会前日举行会议,有议员就近年校园及网络欺凌情况向教育局提问,局长蔡若莲回复指,在过去3个学年,中小学平均每年处理约380宗校园欺凌的学生个案,当局在2020至2022年间亦接获35宗相关求助、投诉及举报个案。如涉及虐儿或违法等严重个案,学校须即时通知当局及报警求助,亦应咨询社会福利署进行跟进。

香港教育局3年接35宗求助举报

然而,有不愿具名的中学驻校社工接受记者查询时表示,真实情况远超当局公布的数字,“每年只有10个以内的学生会主动求助,更多人因惧怕欺凌者而选择哑忍,但问题时有发生”,欺凌事件往往要通过老师或同学“举报”才被揭发,其中初中生的欺凌情况较高中生普遍,“他们刚升上新的学习环境,心智和社交技巧尚未成熟,发生冲突后容易演变成欺凌。”

对于欺凌成因,该社工发现多数与性格及外表长相有关,求助个案中亦不乏特教生,曾有学生反映被同学殴打,或在学校“秘密网”发现被人“起底”和改图。她表示,发现个案后会即时与训辅主任沟通及跟进,包括安排调位及情绪辅导,“通过情境训练,教导受害学生如何应对欺凌行为,并提醒他们尽量与欺凌者保持距离和适时寻求协助”,又会举行义工服务、画班等兴趣小组,协助被欺凌学生重新建立人际网络。

蔡若莲:从价值观教育入手

针对教导老师的反欺凌意识,身兼小学校长的教育界议员朱国强提问,当局会否硬性规定教导主任修读教导课程。蔡若莲表示,当局为教导教师提供合共150小时的教导证书及领导课程,提升教师的训辅技巧,上学年共有2100人修读相关课程,包括教导老师、学校社工及学校辅导人员,冀促进全校协作,参与打击校园欺凌事件。

至于长远的解决方案,蔡若莲重申“要从根本解决问题,必须从价值观教育入手”,鼓励学校举办学生成长计划及活动,建立学生正确价值观及良好品德;当局亦推出防止校园欺凌资源套,推广“和谐校园—反欺凌”运动。另外,去年警务处的学校联络主任探访中小学逾10700次,以及举行逾1400场学校讲座,宣传反校园欺凌的讯息,推动关爱校园文化。

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