香港对有特殊教育需要学生的支援日益增加，不过，健全的“聋人子女”在听障家庭长大，他们的学习需要或会被社会忽视。“聋人子女”王皓文是应届中学文凭试考生之一，他接受《星岛》访问时表示，曾因妈妈是听障人士而难过，妈妈亦未能给予他许多学习及升学上的支援。随着他的思想逐渐成熟，他将妈妈的情况视为发愤读书的动力，最终顺利考入中文大学。他希望毕业后成为老师或社工，帮助弱势社群。

▲18岁的王皓文为“聋人子女”，母亲为听障人士，而他与父亲同为健听人士。

18岁的王皓文为“聋人子女”，母亲为听障人士，而他与父亲同为健听人士。王皓文指，他的母亲为一名先天听障者，双耳中至深度听障，需要佩戴助听器，他们平常多以文字沟通。由于母亲的听障状况及教育水平，有时他需要花更多心思去理解母亲的意思，并习惯她使用的倒装句和特殊表达方式。

视作发愤读书动力

王皓文是本届文凭试考生之一，他考获26分，地理科考获5*，旅游与款待科更考获5**，将于新学年入读中大地理与资源管理学系。他透露，妈妈现时从事清洁工作，虽然她有听力困难，但反而成为他的动力，激励他努力读书。他表示，当妈妈得知他获大学录取，虽然她不太了解文凭试，但她“知道（我）能上大学就很开心”。

新学年即将开始，问及对大学生活的期望，王皓文希望扩阔人际网络，还有“读得开心”。他笑指“最好多一点奖学金”，让他可以分担妈妈的负担，他期望日后投身社会后，可带妈妈去旅游，让她体验更好的生活。

王皓文表示，现时他与妈妈关系十分好，甚至比与爸爸的关系更要好。但原来他小时候曾因为妈妈而难过，“为甚么妈妈听不明白（我的话）？”但随着自己成长，思想逐渐成熟，他再没有这个念头。他相信，“我在这个家庭就会有我的作用”，甚至可以丰富他的成长经历。

虽然王皓文的家庭有些不同，但他认为听障母亲从来都不是“障碍”，反而带给他一种“使命感”，期望日后可帮助弱势社群。他甚至认为自己出生于听障家庭是“好事”，让他学会代入不同人的角度。他希望毕业后成为老师或社工，帮助更多有需要的人，通过自身经历为社会带来更多正能量。

“聋人子女”常被忽视

王皓文的妈妈早前曾就儿子的学习情况及升学出路，向香港聋人福利促进会求助。该会辅导中心主任简绮銮指出，“他们（听障父母）不是被（社会）抽离的”，听障父母都想以第一身知道子女学习及与别人相处的情况，而不是只能委托他人参与家长会。她希望能强化听障家长角色，“听障父母除了是被照顾者，也是照顾者，照顾子女的角色。”

简绮銮续指，社会对有特殊教育需要的学童提供不少帮助，但“聋人子女”为健听人士，因此常被社会忽视，她期望社会投放更多资源，为“聋人子女”的学习及升学提供协助。

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