香港经贸商会会长 李秀恒

7月6日，特区政府宣布成立“弱势社群学生摆脱跨代贫穷行动小组” ，通过 “师友配对” “个人发展规划” 及 “财政支援” ，协助弱势社群的中一至中三学生摆脱跨代贫穷。

政府有心解决弱势社群中的青少年教育问题，固然非常值得肯定。然而，这种 “一对一” 的帮助模式，所取得的效益是否能与资金、人力资源的投入成本相若？又是否有足够的可行性，以方便日后在所有香港青少年中广泛普及呢？

香港现时最大的问题之一就是青少年问题，部分来自弱势社群的学生，因他们的家长忙于工作维持生计，缺乏时间照顾下一代，导致他们较容易误入歧途，不但无法摆脱跨代贫穷，更为社会增加了不稳定因素。

笔者认为，其中一个能够纾缓尖锐青少年问题的解决方法，就是在大湾区设立 “港人港制” 的寄宿制学校。寄宿学校有诸多好处：一来，家长能够减少后顾之忧，专心工作，提高家庭收入；二来，导师与学生的相处时间更长，能够对学生的学业及心理健康有更密切的关注；三来，学生在寄宿学校中可以学习自理自立和基本纪律，同时培养人际关系及社交能力，对日后步入社会亦大有裨益。

然而，香港缺乏设立寄宿学校的地方和资源，一般家庭亦难供子女到外国留学， “湾区寄宿学校”的建议似乎可行性不高，但早在 2017 年，笔者随政府粤港澳大湾区考察团前往区内多市考察后，就发现中山及珠海两地均居住环境佳，文化氛围浓厚而且教育水平优良，寄宿制的中小学在内地十分普遍。随著高铁香港段、港珠澳大桥和莲塘/香园围口岸三项重大跨境基建投入使用，大湾区内的交通网络已经相当成熟，基本已经形成“一小时生活圈” 。在疫情进一步缓和，与内地的通关防疫措施简化之后，特区政府及一些办学团体，不妨考虑在大湾区设立寄宿学校，让香港小朋友多一个选择接受良好教育。

如此一来，不但可服务在大湾区工作的港人子女，增加港人前往大湾区发展的诱因，更可令青少年亲身感受内地生活体验，深入了解内地社会真实一面，有利他们建立正确价值观和国家观念，如习近平主席曾提及的“增强港澳青年对国家的向心力”，从而推动香港融入国家发展大局。

原标题：设湾区寄宿学校纾青年问题

来源：香港商报