成都市教育局9月3日发布通知称，根据当前疫情形势，经研究决定，成都中小学校、幼儿园秋季学期暂缓返校，校外培训机构暂停线下培训活动。从9月5日起，成都中小学校全面开展线上教学。返校时间将根据疫情防控形势另行通知。

“开学可以延迟，但成长不能停止。”“即使身居斗室，也要心系天下，执掌乾坤，先天下之忧而忧。”9月5日，成都市各中小学校迎来线上教学第一天，不少学校举行了线上开学典礼。化身网络“主播”的校长们金句频出，云端相会的师生们聆听了校长带来的精彩“开学第一课”。

各中小学提前谋划，精心准备，为学生提供了高质量的在线教学。多位校长表示，学生上网课期间，不仅要传授知识，同时也要关注学生的心理、身体健康，让在线学习成为有意义的教育方式。记者采访了多所学校，了解当天线上课程的开展情况。不少学校在线上教学中创新方式，让学生不但“学得到”，还“学得好”。

网课进行时，教师们做足了准备，展现着与线下课堂同样的高效与专业。为保证在线教学质量，老师们拿出了浑身解数：录制重难点知识小视频、设置课堂互动环节、与同事相互借鉴经验……。从三尺讲台到摄像头前，每一个环节无不体现着教师们的敬业与担当。

线上开学

多位校长化身网络“主播”

线上开学，让多位校长变成线上“主播”，透过屏幕为学生们上了精彩的“开学第一课”。

成都七中初中附属小学副校长唐俊峰透过屏幕告诉同学们：“希望同学们在新学期，要乐于发现，善于思维，勇于实践，敢于创新；要怀揣梦想，砥砺奋进；要以实际行动为成都防疫做出自己的努力；要为成都创建文明典范城市作出贡献。”

成都石室天府中学附属小学副校长毛丹说：“虽然云端教学有很多不一样，但我们还是尽量营造一个适宜的线上教学环境，让孩子们学有所成，把云端教学的劣势变成优势，用好这些优势补足劣势，期待孩子们带着满满收获回到校园的那一天。”

电子科技大学实验中学校长张平福向学生们推荐了居家学习四大法宝：自律、专注、勤奋、自主。张平福告诉学生们：“学习的真谛是自我发现、自我充实和自我实现，学生们不仅仅要注重智力发展，更要注重情绪、态度、理想、雄心、价值的发展。即使身居斗室，也要心系天下，执掌乾坤，先天下之忧而忧——从德智体美劳‘五育并举’到‘五育融合’”。

“开学可以延迟，但成长不能延迟。”成都冠城实验学校校长毛道生在该校线上开学典礼上以“我们以责任、坚韧和智慧去战胜一切困难”为主题，为孩子们带来了开学第一课，金句频出。

“没有风平浪静、坦途平道、圆满无瑕的人生。变化是生活的本质，唯一害怕的是害怕本身，没有困难的人生不值得过。”

“弱者在抱怨中沉沦，无奈接受，越陷越深。强者在迎接中奋进，寻觅机会，转危为机。”

“经历就是财富，我们要从每一项经历中去汲取成长的养分。哪怕是泪水和汗水，也要用于浇灌树木花草，而绝不浪费掉在纸巾上。”

毛道生以四川持续高温缺电、兄弟省市积极支援，重庆突发山林火灾、军民并肩逆火而行等实例，给该校师生进行了一场生动的社会主义核心价值观教育。他希望全体师生不畏困难，不避变化，不惧挑战，以实际行动去响应党和国家的号召，积极争做“有理想、有本领、有担当”的时代新人。

网课学习

师生通过学习平台积极互动

5日上午8点20分，四川大学附属实验小学南区学校二年级学生彭莘雅已经做好了上课前的准备。课前，父亲提醒，在线学习也要保证与在学校上课同样的状态。与此同时，彭莘雅的班主任老师已经通过学习平台热情地与同学们交流，并做上课前的准备提醒：“希望同学们在课堂上认真思考，踊跃回答问题……”

成都石室锦城外国语学校学生乔沛泽端坐在电脑前，跟随着老师讲授的内容时而在笔记本上勾画，时而思考老师讲授的内容。一堂课结束后，他把课堂上还没有掌握的知识发给老师，寻求帮助。老师表示，每天都会安排答疑时间，帮助同学们尽可能把知识点掌握牢固。

考虑到学生的健康，在线上课期间，部分学校安排的课堂教学时间较学校课堂时间更短。成都市实验小学五年级的课程安排，每堂课只有25分钟，上午安排了40分钟的“大课间”以及一节体育课，下午也安排了眼保健操和家庭体育锻炼等。

成都市花园(国际)小学学生唐语辰的妈妈表示，疫情当下，这样特别的开学方式，对学生的适应能力是一种培养锻炼，也将是孩子们一段难忘的经历。

共同努力

加强家校沟通居家时光不焦虑

虽然是线上教学，但学校依然十分重视学生的心理健康教育。成都市树德中学、成都市东城根街小学等学校，开展了形式多样的心理健康课程。

成都市树德中学的音乐、美术、体育、生涯规划以及班会课如期举行。该校副校长张翼说，每天老师都会组织学生在线做自我评价，分享学习经验等等，这不仅是同学之间相互学习的途径，也是舒缓情绪的方式，老师也能够及时掌握学生的心理动态。

成都市东城根街小学的课程表十分丰富，开设了劳动、心理健康、阅读、体育等课程。针对一年级的学生，制定了一份“萌娃登陆计划”，通过老师设置的“游戏”，培养其学习、生活习惯；通过场景化、生活化的方式，让学生认识学习，为接下来的校园生活奠定基础。

据该校校长赖晗梅介绍，在线学习对学生来说是一项挑战，对家长来说也是一件艰难的事情。有的家长对线上教学感到迷茫、惶恐。因此，学校在关注学生心理的同时，也会加强与家长之间的沟通和交流，通过家校共同努力，把“居家”的这段时间转化为学习时光、护眼时光、阅读时光、运动时光、劳动时光、亲子时光。

对于高中学生来说，学习任务相对较重。在线教育的方式如何让学生学得更好？成都市树德中学根据学生对于知识的掌握程度，成立了学习小组。课堂上，小组同学之间讨论非常热烈，学习氛围十分浓厚。该校副校长张翼告诉记者，在线教学更重视师生之间、同学之间的交流，因此老师也非常重视与学生之间的互动，以让学生保持良好的学习状态。同时，老师们也积极引导学生加强自主学习和自我管理的能力，强化学生的目标意识。

四川省金堂中学采用了“组团”上课的方式。学校按照学生的学习层次，将高三年级分为8个网络教学班。高三化学老师贺云仙化身“主播”，为年级上百名同学上直播课。而他的搭档徐建强、廖尚国老师则作为备课组的“最强大脑”提供智慧支撑，同时还要监管、辅导学生作业。该校副校长车大伟表示，这种教学模式是学校2020年春季学期在线教学中总结出来的经验，让有限的教育资源发挥最大限度的作用，这样一来，相当于每门学科都有三名授课教师，能够全方位、多角度地关心、照顾学生的学习，力争让每一名学生都有收获。

来源：华西都市报