我是早出晚归的一族，有时早上七时许离家上班，会遇上六十多岁的清洁女工，我会和她打招呼，有时晚上十时许、十一时回家，又会遇见她。久而久之，有时会互相问候一下，闲谈几句。

我问她工作时间为甚么这么长，她说她做两更，由清晨开始，工作至晚上十一时，一更的月薪一万元，做两更就有两万元。她轻叹道，我家住在附近的㓥房，和丈夫女儿一家三口，住在不足一百呎的房间，回家也是对着四面墙，女儿已二十岁了，还要和爸妈睡在同一张床上。不如多做一更，多赚点钱，不用一家人挤在家里。

听了这个故事，我感到有点唏嘘。小朋友在这种环境长大，也很难好好学习。跨代贫穷，由此产生。

特首李家超上台之后，成立了四个工作小组，锐意要解决香港土地、房屋、扶贫和环境清洁问题。其中的“弱势社群学生摆脱跨代贫穷小组”由政务司司长陈国基带领，提出“共创明Teen”计划。首批名额二千个，对象是住在㓥房的初中生，以每个学生配对一个导师的方式协助学员开阔眼界，建立正向人生观、定立人生目标，力争上游。

此计划性质类似“师友计划”，参与计划的“导师”都是在职的二十一岁以上人士，来自不同的界别。计划要求导师每个月见学员一次，分享人生经验，会带学员到导师工作的地方见识，也会帮助学员建立正确的理财观念。政府会伙拍商界，提供每个学员一万元的资助，分两期发放。

政府计划十月开始正式招募学员，如报名人数太多，会优先取录中三学生。这个计划提出之后，社会的反应基本上正面。对计划有意见的主要有两点：一个是二千个名额太少。的而且确，香港有二十万人住在㓥房，虽然没有数字统计当中有多少中学生，但估计数以万计。计划只涉及二千个学员，时间只有一年，难以全面解决㓥房户跨代贫穷的问题。

另一个意见是计画的覆盖范围有限。一个基层学童遇到的学习问题，从居住环境、家庭的资源到父母的教育能力，都有明显的缺陷。中产或者富有家庭，由于居住环境较好，子女有独立房间，学习条件较佳，若子女按政府分配的学位不理想，又可以将子女送入直资或国际学校，接受优质教育，也可以送到海外升学，补底的途径很多。而“共创明Teen”计划能做到的事情始终有限。

我觉得这两种意见都有理据，但也了解政府面对的局限。政府不想提出太宏伟的目标，担心以特区政府的现状，说了也做不到，倒不如先提出务实一点的计划，先行先试。政府也会邀请大学评估，观察参与“计划”的学员的变化。

若不把“计划”视为一种改变世界的鸿图大计，而将之看成一种慈善公益工作。大家都知道，做善事也不能够改变世界，但我们还要去做，是抱着“帮得一人是一人”的心理。始终可以帮助到一部份人，又何乐而不为呢？

关键还是这个“共创明Teen”计划，即使范围有限，还是希望能够高效执行，将计划搞好，真的能够帮到二千个参与的学童。计划未必能够令到所有学员都能够出人头地，但至少能够令到他们有开阔眼界的机会，至于是否能够把握，就要看个人的努力了。

回头讲清洁女工朋友的故事，她告诉我，等了十年，她终于可以上楼了。搬到公屋，居住环境大幅改善，她开心了很多。可惜的是丈夫因为长年累月操劳工作，已经变成长期病患者，只能在家休养。

这个故事总算有一个比较快乐的结局。若政府做每件事都能多行一步，做快一些，帮多一个市民，也是好事。

卢永雄

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