立法会23日举行会议，立法会议员张宇人就现行的教师注册制度为“终身制”向教育局局长蔡若莲提出质询。蔡若莲表示局方一向注重教师的专业能力，强调教师注册制度为“终身制”并不等于终身受聘，若教师违反教师操守，亦会被吊销资格，又指因刑事及严重违反教师操守，将不获重新申请机会，她重申将于2022年底推出《教师专业操守》。

▲蔡若莲指2022年底推出将《教师专业操守》。立法会直播撷图

蔡若莲指，教师不但需受学校甄选，更需符合《教育条例》中对教师注册的要求，学校亦会在3方面入职、管理和审议中监测教师是否符合要求，教育局亦会每3年检视教师资格，包括教师是否有刑事案底或隐瞒刑事案底，会考虑取销资格。她又指教育局注重教师培训，要求教师每3年，有150小时在职培训，又指在2020至2021年期已要求教师须培训30小时核心培训，以加强教师专业能力、宪法及国民认识。她亦重申将于2022年底推出《教师专业操守》。

立法会议员张宇人指，局长十分详尽讲解局方的工作方向，但并没有回答他对检讨现行的教师注册制度的问题，全世界教师没有终身注册制度，香港职业亦没有终身注册制度，更形容现时才推出教师专业守则“可笑”，指专业守则于2015年提议时被反对推出，对推出《教师专业操守》表示欢迎，并促请局长处理终身制，又指其他职业并没有终身制。

而立法会议员刘智鹏，认为不应该分阶段评估，需持续评估教师质素，以大学教师为例，指大学教师亦分为终身制及非终身制，终身制教师须经严格审核及不同阶段评估。检视注册制度为“终身制”，认为小学教师机制较轻松。蔡若莲表示小学教师亦需通过专业培训，并有相关核心培训加强教师专业能力、以及宪法和国民教育的认识。

立法会议员邓飞问及，是否有机制让被吊销资格的教师可以再次申请注册，他特别指出两种被吊销情况，分别为因刑事及违反操守。蔡若莲指出两种情况相当于失当和失德，为保障教育质素，并无可能再次恢复教师资格，她指因工作不足及专业能力不足而被吊销的教师，可在被吊销后3年内，提出充分证据表示已有决心，才有可能重新获得教师资格，若失败将无重获资格机会。

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