孩子准备入读幼儿园的家长，一定听过铜锣湾维多利亚幼儿园暨国际幼儿园。此校一直备受家长追捧，原因离不开其课程有多棒、带来的学习氛围有多快乐，甚至有不少明星爸妈用家；然而说到底，最功不可没的还是有赖一位热心的教育家在背后掌舵，她就是总校长孔美琪博士。

▲铜锣湾维多利亚幼儿园暨国际幼儿园是总校长孔美琪博士。

一所学校，课程再好、环境再优越，也不及予以教育的人的态度、理念和精神，因为只要这班教育家抱持热诚，对孩子有爱，所带来的效果一定不会差。“哗！你们今天的造型好可爱，可不可以和我影张相呀？”精力充沛的孔博士，一看到小朋友即喜上眉梢，她满载能量，对于教育，即使已经相伴三十多年，依然没有一刻感到厌倦。「真的，我从没有一天不想起床上学，亦没有一刻放低过学生、学校的事，只因我真正热爱这份事业，无时无刻想要创新，为每个小人儿带来最好，希望他们快乐，学到所需。”

正因为由衷为学生好，孔博士结合了自己的经验和外国的教育法，于学校采用International Baccalaureate（IB）课程，同时引入美国哥伦比亚大学教师学院读写计划（Teachers College Columbia University Reading and Writing Project，简称TCRWP），希望将探究精神植根孩子脑海，以追求更多知识，并且提升阅读及写作的能力。“TCRWP是一个很好的计划，它配备清晰方向，让老师可以跟从。学校没有课本，只有图书，让小朋友成为小作家，按主题构想属于自己的作品，从而培养出他们对阅读及写作的兴趣，打好语文基础。”孔博士提到老师是教学重点，他们必须懂得运用技巧，了解小朋友的喜好，设计贴地的主题，然后请幼儿尝试画出来，逐步建构出心里所想后，再用文字写下。“当中的词汇或许串错了，但没要紧，孩子会随着时间与学习中纠正，最重要是引起他们的兴趣。”孔博士强调。

▲明明访问时间紧迫，但孔博士仍然细心讲解小朋友的作品，可见她重视每一个出自小人儿的手笔。

IB培养孩子适应任何学校

幼儿天生好奇，处于一个抱有极大探索与求知欲的黄金时间，课程如何引导和训练，以助他们学到所需是关键。孔博士举例指，老师会就着主题，引导孩子思考、研究，循探索期间得到的线索，于书本及互联网搜集资料，过程中不断分享、汇报；然后幼儿以团队协作形式，绘画或做模型等，把早前所学到的知识表达出来，整个过程所学到的不单止于知识上，还有探究、反思与行动，是一个培养他们学习自驱力的机会。“我们把主动权交到幼儿身上，同时把内容连系生活，这样的学习才可以深刻及得以应用。”灵活教学之所以令人趋之若鹜，就是单听课程模式及看到所用的教材已经感到那份美好。任谁都明白只有愉快学习，对事情感到热衷，方可衍生推动力与主动性，所获得的才终生受用。“因此我经常说IB是一种态度的培养，其问题导向学习的形式，可以让孩子适应任何学校。”所以有家长担心从小受IB教育或较难衔接传统学术型小学，孔博士认为不必多虑，因为在IB课程的灌溉下本来就是优势。

▲学校课程只有图书，教的是语文技巧，希望幼儿能从愉快学习中有所得益。

疫情三年，从事教育多年的孔博士看在眼里，孩子于语言、社交方面的确有一定程度的影响，但却因为学校支持充足，孩子反而看书多了，阅读能力有所提升。“那时候我们派很多图书与教材包让家长与幼儿在家使用，可以看得到成果。疫情固然为孩子（及家长）带来很多疑问与担忧，但这也是培养抗逆力的好时机，我们只需要尽力解答他们的问题，养出正面积极的态度，转化逆境，令生命更坚强。”而这亦跟学校的课程匹配，因为IB本来就具备探究、同理、冒险、敢试、开阔胸襟等十大培养目标，全部都蕴含正向价值在内；学校亦有六个自家设计的动物公仔，各具特性，如小兔代表责任心、树熊代表有善、长颈鹿代表有礼，再配合绘本教材，给孩子带来应有的价值观。

▲孔博士一见小朋友即喜上眉梢，明显地孩子的快乐就是她的动力。（图为圣诞表演小朋友Maisy Cai与孔博士合影）

走过这段特殊的日子，加上变化万千的世界，以上提到的，其实都与孔博士认为孩子成长后必须具备的能力相呼应，应该从小装备。“我认为孩子未来的世界更需要创新思维，以及要懂得提问、有批判性思考、良好的沟通及与人合作的能力，未来将属于具有学习能动性的人。”虽然一直备受家长推崇，但孔博士仍然坚持步伐，积极研究哪些国际认可的框架，以及开拓新方向。学校快将踏入60周年，孔博士笑言各式计划与庆祝活动正密锣紧鼓，除了会有跨年大型音乐剧，也希望可以把新科技知识融入课程，另外又会有中国文化活动，投入更多资源予有关教育之余，也有望能于日后和内地幼儿园多加合作，扩阔视野。

▲是日访问正好是学校PN班的圣诞表演活动， 个个悉心打扮，孔博士也乐在其中。

面试贴士分享 孔博士：重视亲子关系

要成功获铜锣湾维多利亚幼儿园暨国际幼儿园录取，孔博士指亲子关系最重要。“我们会留意家长与孩子的互动，例如幼儿会否听指令？爸妈说故事时的方式是怎样？从细节中，会看到他们日常是否有‘真正’的亲子时光，因为我们在乎家长能够参与小朋友的发展。另外就是幼儿的语言及社交能力、大小肌肉发展，面试期间会有唱歌、听老师指令环节，亦有玩玩具的时间，以及家长需要了解及认同学校的教育理念。”

▲孔博士指面试着重家长与小朋友的亲子互动。

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