昨日（19日）是香港高考DSE放榜的日子，一场决定命运的考试，有人祝贺、有人伤心，甚至有人为此放弃生命。

早上9点，香港九龙湾启业邨启乐楼一名17岁姓黄少年坠楼。当救护员赶到的时候，少年已经当场死亡。少年父亲赶到现场认尸痛苦大喊：“仔，老窦（爸爸）都没有逼迫过你啊”，闻者心酸。

▲香港九龙湾启业邨启乐楼一名17岁姓黄少年坠楼。

有消息指，该坠楼少年为应届DSE考生，在单亲家庭长大，日常由父亲同住照顾，父子住启业邨。警员事后在启乐楼15楼梯间检获遗书，初步相信男事主上址电梯大堂堕下。据悉，遗书内容透露对放榜结果失望及对香港教育表示不满等。

小编此前一直认为，香港学生升学应该没有内地学生压力大，但该学生的不幸，似乎在暗示香港学生也很“卷”？那不如把香港和内地的升学之路拉出来对比一下，看看如何？

“港版小升初”

在内地，孩子小学成绩差一些没关系，初中还可以赶一赶，争取在中考补回来，进入好高中。但是在香港就没有中考一说，孩子想进入一个好中学，最关键的就是小学阶段的呈分试和中一入学前香港学科测验。

呈分试不是全港的公开考试，而是指在中学学位分配办法（中一派位）下，小学需要确定自己校内学生的名次而进行的校内评核。香港升中呈分试总共有3次分别在小五下学期（5-6月）、小六上学期(11-12月)、小六下学期(2-3月)。

不同学校可以采用其校本方式，包括期考、段考、小测、总测、课业或其他专业方法，以及不同的评核次数公平公正地去决定学生的校内名次。

但香港学校与内地不同，每个学校的课程都不一样，因此考核标准和方法都不同，所以呈分试体现的校内名次，不会与其他学校直接比较。

教育局会把有关学校往届学生的“中一入学前香港学科测验”成绩，对应校内应届学生的名次而得出他们的调整分，让所有学校的学生可以利用该调整分互相比较，从而编制一份标准化的全港《成绩次第名单》，供中学在自行分配学位阶段时收生的参考，及至其后用以划分派位组别，以决定统一派位时的先后次序。

香港教育局将全港升中学生，按该成绩平均划分为三个组别，分别为“Band 1”、“Band 2”、“Band 3”。一般Band 1为名次前33.3%；Band 2为名次中间33.3%；Band 3为名次末尾33.3%。

香港现行的升中制度看似很公平，但实则会造成“强校越强，弱校越弱”的结果。因此香港小学一年级的申请十分激烈，毕竟如果一开始就进入“Band 1”的小学，孩子升中就有了一定保障。

香港初中毕业后可以做什么？

▲中学生出路图

此前，内地中考曾提出普职5:5分流的概念，据传言称有50%中考生将无缘高中。香港没有中考，完成中三（内地称为初三）课程后，有三种出路可选择。

1.升学

在新高中学制下，有意接受主流教育的学生，应可在同一学校完成六年中学教育，以确保学习的连贯性。

除有特殊情况的学校外，所有官立、资助及按位津贴学校均应提供足够的中四学位收纳所有原校的中三学生，并在学年初与中三学生的家长确定有关安排。除入读官立、资助及按位津贴学校，还可选择入读“直接资助计划”高中学校。

2.职业训练

若选择职业训练，可通过制衣业训练局、职业训练局以及香港建造学院等开展的相关证书、文凭课程，学习技术，从而更好融入社会。此举措，与内地中专相似。

3.就业

若初三毕业后选择直接就业，可参与劳工处展翅青见计划、雇员在培训局青年培训课程、各就业辅助/学徒及见习训练计划、职业训练局等方式，更快融入社会，投入工作。

例如劳工处的“展翅青见计划”，该计划为15-24岁、学位在副学位或以下，已离开校园准备投入工作的青年人，提供一站式职前培训、工作实习训练、有薪全职及兼职在职培训和就业的支援服务。完成一个月工作实习训练，出席率达到80%以上，还可申请5800港元实习津贴。

大致上来看，香港初中毕业后的安排与内地相似：升学读高中、中专、或直接投入工作，但与内地不同的在于细节。无论是选择结束学业还是选择学习技术，香港都有非常完善的政策、措施以及安排，帮助年轻人更好的融入社会。

而内地虽然也有中专可以学习技术，但部分学校良莠不齐，教学质量无法保证，因此在大家的既有印象中，"中专很乱”。且如果孩子选择直接进入学校，大多都是进厂打工、学徒，缺少完备的职业训练。

决定命运的时刻，香港高中生有何选择？

内地认为“高考决定命运”，香港也不例外。对于香港学生来说，他们可选择性会更高，即使无法选择“八大”，还可以考虑内地升学、海外留学等多种方式继续学习。

根据香港考评局统计，今届2023年文凭试有约42900名日校考生报考，而教育局的资料显示，可供升学的学额多于此人数。与内地学生“僧多粥少”的局面相比，香港学生要想继续升学更有希望。

香港高中毕业后，可选择本地升学、外地升学、职业训练（类似大专）、就业等五大项选择。

▲高中毕业生出路图

根据DSE成绩，可搭配各种出路途径。主要包括大学联招的资助和非资助学位及副学位、自资院校的学位及副学位（副学士或高级文凭）、应用教育文凭、中六重读、文凭/证书课程、外地升学、职训课程、学徒及见习训练计划等。

内地学生虽也有这些选择，但庞大的考生数量（2023年高考达到1291万人）令升学机会的竞争更大，也让部分人失去升学的机会，无奈踏入社会。

这条升学之路走完可以发现，香港学生与内地学生相比，出路更多更完备。但无论在哪里，“望子成龙、望女成凤”的压力都是一致的。

来源：星岛环球网