行政长官李家超在今日（25日）发表新一份《施政报告》。教育评议会表示，从贯彻“一国两制”的大原则看，认同政策总体方向，特别是成立“弘扬中华文化办公室”，这对全港市民特别是在学年青人，显然十分重要，国家软实力在中华五千年优秀传统文化的软土之上，透过有规划、按部就班、层层推进于学校与社会教育双轨之上，从知、情、意、行逐级而上，这是中华历史、民族与文化的自信的培育的一大关节。

对于设立“香港抗战及海防博物馆”，教评会认为抗日战争应涵盖自1894年甲午战争至1931年到1945年的十四年抗日战争，这是连香港人在内，全中华民族危急存亡却是民族团结，至不畏艰辛，不怕牺牲，抗战胜利，这是今天中华民族能昂然屹立于世的重大转折。另外，为更有效运用资源，教评会认为将现今规划不错的海防博物馆优化，扩展成全民抗日战争与海防博物馆，是较理想并可加速实行的方案。

教评会又指，在今天国际风云色变的年代设立国家安全展览厅有其必需，但要多考虑一国两制下香港的现况，于培训讲解员及展出内容方面，要以“国家观念、香港情怀、世界视野”三合一的事实与视角为要，不可偏废。

至于“中外文化艺术交流中心”，该会认同改组“创意香港”为“文创产业发展处”，除电影与时装外，香港的餐饮、旅游，以及重要的校园内外、年青人的文创工作，应纳入为重点发展项目，要帮、扶、拉、带，使之成为香港文化的重要生命力。因应科技急速发展，推动成立应用科学大学，让科学普及化、实用化，是政府明智之举，本会期望尽快规划并落实。

就“北部都会区”的政策，教评会认为规划的路线图更为清晰，但效率与效能要同步，即要尽快以结果为目标，硬件建设与软件铺垫要设定时限完成，免得旷日持久。特别要一提的是，北部都会区的教育支援系统要及早设定，以留专才之子女。

有关“鼓励生育”的政策，该会认为鼓励政策可加大力度，如新生婴儿的现金奖励可发放5万，为期三年，并提供更明确的、更优质的教育配套支援。

就加强宪法及基本法学习方面，举办学生校园大使、国史课程等相关学习经历。教评会十分支持透过日常生活及校园活动来学习宪法及基本法，透过相关学习经历，国民教育才会植根校园。除此以外，教育局可多举办有关联校比赛，而民政事务处更可结合地方社区团体，举办活动来让学习宪法及基本法更生活化及植根社区。

而加强中华文化考察及学习方面，教评会将推出“文化护照计划”，让学校配合学校课程及活动，鼓励学生到不同博物馆学习，这方面教育局可透过优质教育基金计划或不同拨款，提升民族自信和爱国精神。

丰富价值观教育方面，为使学生认识中华美德，教评会建议价值观教育方面可增加“孝悌”、“团结互助”等价值观，至于国安教育，建议先在中学推行，小学则可教导守法守规。

加强STEAM教育方面，数学为科学之源，该会喜见教育局将加强数学资源，尤其是小学数学，一向课时不足，学生往往懂计而不知为何。另外，为加强学生对探究的兴趣，本会赞成常识科一分为二。据了解分出来的小学科学科为三节，相信对学生学习科学和探究学习有莫大益处。惟小学教师较少主修科学，还望教育局可加强教师培训，更可结合国民教育，让学生实地到内地参观学习，扩阔他们的视野；至于另新设小学“人文科”，以将科学与常识分开学习，内容较为清楚明确，亦可与中学衔接，建议每周2-3节，时间充裕了，建议多引入“生活事件簿”，与社区生活更配合。另一方面，建议人文科应加强学习国史，可以是按朝代选取人物，配合阅读，加强学习。而，鉴于常识一分为二，小六呈分比例将有调节，本会建议尽量按节数来计算，以显示科目的重要性，建议中、英、数呈分比例维持9，科学科3，人文科3，视艺2，音乐2，并加入体育2，以鼓励学生多做运动。

教评会表示，施政报告有关教育部份的提纲是“教育枢纽、人才摇篮”，无疑肯定一国两制下的香港教育发展具有押舱石的作用，对香港未来至关重要。本会期盼由幼儿到大学教育，保量提贸双帆并举，爱国爱港，开放多元的教育，优质的、与时俱进的“研究、倡议、实践”三结合，是前进的必由之路。

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