人工智能（AI）大行其道，教育科技产品应运而生，香港初创团队去年初研发香港首个中文作文批改软件“巫笔”，按文凭试中文科评分准则，15分钟内自动批改学生作文及生成评语，至今约有90间中小学试用，今日正式推出市场。有份试用的中学中文科主任吴嘉恩表示，乐见学生主动钻研修辞技巧“挑战”AI生成的内容，教师亦将省下的批改时间筹备课堂活动以“提供更优质的课堂”。

中文大学音乐系硕士生郑乐之与庄凯淋等4名友人，去年初研发香港首个以AI批改中文作文的软件“巫笔”，师生需把文章拍照上传，软件会在15分钟内自动按内容、结构、表达等文凭试评分准则自动批改，生成近千字的评语及改写建议。软件今年3月更新至最新版本，至今约有90间香港中小学试用，已批改约3500篇文章，并获中文大学、理工大学、科技园支持。团队今日将举行发布会，宣布将软件推出市场， 设有不同的订购计划，售价由9000元至96000元不等，视乎学校需要而定。

助文凭试考生备试

郑乐之表示，今日有125间学校报名出席发布会，数字比预期多，反映教育科技产品需求渐增。他期望目前试用的学校在新学年能沿用软件，并从中找至少10间先导学校紧密合作；又指目前试用对象集中为高中生，因应今届文凭试起中文科写作卷新增实用文写作，团队拟加入自动批改实用文的功能，协助文凭试考生备试。

位于葵涌的天主教慈幼会伍少梅中学，今个学年安排中四及中五级各一班学生试用“巫笔”批改作文，曾用其评改2016年、2018年、2020年及2021年文凭试中文科写作卷的第一条题目。该校中文科主任吴嘉恩表示，课堂上学生主动标注AI批改错漏的地方，“学生喜欢和老师‘求分’，故同学很投入地找AI错处，亦会标注有疑问的地方与老师讨论”，课堂气氛比以往更投入，教师亦能在解答过程中教导学生辨别AI生成内容的真伪。

教导辨别内容真伪

不过，运用AI改作文虽减省教师周末改文的时间，吴嘉恩坦言不少教师对AI仍“有保留”，“中文科老师本身的底子很厚，语文知识都信手拈来，但家长知道他们使用AI改文都会觉得在偷懒”，导致学界使用AI的速度比其他行业缓慢。她表示，现时教师会筹备课堂活动及预备其他教学材料，教授学生中华文化等课外知识作增润，“教师的推动力是学生，他们的工作未必减省了，但一定有更多时间提供更优质的课堂和调整学习材料。”

该校将在新学年起全面使用“巫笔”批改中文作文，校长李建文表示，学校行政部门现时亦会运用AI发通告等，他认为师生拥抱科技带来的便捷，同时亦要不断努力求进，善用腾出的时间巩固已有知识和技能，始能保持个人竞争力。

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