打羽毛球成性暗示,“糖不甩”修补缝隙,传正确性观念

2024-09-09 09:12

初中公经社科教材掀起全城热话,令“打羽毛球”成为香港最新“性暗示”,本地性教育不足的问题亦再度浮面。推广性教育的机构“糖不甩”成立10年以来,到校举办过无数工作坊,总监蔡薳萦(Kitty)直言,大学时一直希望研究相关发展,加入机构只盼修补教育制度下的缝隙,传递正确的性观念。过去6年,Kitty一直无薪工作,一度生活失衡,笑称“用爱发电”坚持至今,庆幸家人无条件支持。现时迎来最后一年博士生涯,她期望其研究能进一步推动社会重视性教育,使下一代有全面发展。

“糖不甩”成立10年,总监蔡薳萦(Kitty)盼修补教育制度下的缝隙,传递正确的性观念。

▲“糖不甩”成立10年,总监蔡薳萦(Kitty)盼修补教育制度下的缝隙,传递正确的性观念。

“打羽毛球”成为城中热话,更显香港缺乏性教育。“糖不甩”作为推广性健康的机构,一直默默入校推广、在网上解答与“性”有关的迷思。总监蔡薳萦(Kitty)回顾过去6年点滴,直言起初只是做研究工作,但“糖不甩”给予她很多机会和新尝试,现时自己跟机构更是密不可分,如“生命共同体”。

聊起加入“糖不甩”的契机,Kitty滔滔不绝说起往事。她指,修读社会学学士期间,曾参与有特殊教育需要(SEN)学生的性教育工作,认为其学科有空间探讨“性教育”发展,并希望以此为题撰写毕业论文。但她续说,其老师审核题目时,直指“做性教育没有意义”,最终改为探讨职场母乳喂哺的友善政策,“勉强跟性教育有关係,题目看起来较贴近社会,老师也较易接受。”从事性教育工作的种子一直埋藏在其心中,直至毕业后加入大学做研究助理,接触到“糖不甩”的研究工作,让她喜出望外,“感觉上天关了门,但留下了一扇窗,给我另一个机会去尝试。”

Kitty感恩一众同事同行,分担“糖不甩”的教学事务。

▲Kitty感恩一众同事同行,分担“糖不甩”的教学事务。

校园推广关键为成年人

及后,Kitty应组织创办人Julia邀请,以总监身份加入“糖不甩”,利用公馀时间回覆网上平台的提问,正式踏上性教育工作的征途。她回想,往时只会按年到校进行2至3次活动,至现时每星期都举办2至3次学校工作坊,更有自己的团队,“几年间扩展了好大规模,有更多人认识我们,营运‘糖不甩’是一件值得自豪的事。”

Kitty形容,要在校园全面推广性教育,关键在于老师、校长等成年人。

▲Kitty形容,要在校园全面推广性教育,关键在于老师、校长等成年人。

锐意修补教育制度下的缝隙,传递正确的性观念,确实不易。Kitty形容,要在校园全面推广性教育,关键在于老师、校长等成年人,而非接受听讲的小孩。她指,许多小朋友比老师更愿意谈及“性”,也有兴趣和能力去接收性教育资讯,反而校方及家长较保守,甚至反问为何要教授成年人都不了解的知识,而且课时有限。

她分享,上学年曾安排到校进行几节有关“性健康”的教育课,利用绘图讲解性器官的结构和清洁方法,亦会说明缺乏清洁或会导致发炎等后果,但有些老师觉得内容太“激进”,最终课堂急煞停。她解释,课题由学校选定,也有事先沟通过,但校内存有分歧,有些老师觉得内容可接受,有些却觉得解说太仔细,“大人之间对性教育的接受程度不一,最终直接影响学生可以接触到什么。”她忆述,其母校也非恆常进行性教育,但因为修读生物科,老师在课堂上教学生如何使用安全套,更直言知道有同学拍拖,希望他朝有日有需要用时,也有相关的知识,“教程非统一,可能我有接受过性教育,是因为我遇上该位老师。”

Kitty获母亲“撑到底”

然而,肩负重任令Kitty的生活被压力拖垮。她指,在不同时期都曾迷失过,例如以往甘愿花费所有精神专注工作,但工作量大、琐碎事多,至今仍未做好工作与生活之间的平衡。她直言,去年失眠情况严重,几乎每晚都睡不  ,“一摊在床上就思考工作,不论是个人的研究抑或‘糖不甩’,想到停不下。”但她指,一切都是学习,现在即将踏入“29+1”岁,开始想跟伴侣组织家庭,也觉得紧逼的生活开始累人,故终于学懂“放手”,跟同事讨论分工,“要相信同事有能力,可以胜任工作,互相磨合。”

过去6年,Kitty一直无薪工作,庆幸家人无条件支持,坚持至今。

▲过去6年,Kitty一直无薪工作,庆幸家人无条件支持,坚持至今。

她又指,“糖不甩”全数资助在今个月起完结,过去数月都十分担心,但后来定一定神,才发现机构仍有足够的储备,暂时自负盈亏,持续运作。除了扎实的团队,Kitty指,身边好多朋友都为她从事性教育工作而感到骄傲,一众同行组成的“性教育联盟”,更是不断带领她越走越前,“我受过好多人的无私帮助,没有他们,‘糖不甩’也不能发展至今,所以有回馈社会的心态。”

Kitty笑指,自己是“蛀米大虫”,但家人十分支持她的工作。从小到大,父母不太常告诉她该做什么,而是努力让她尝试不同东西,“如果我试过想做,就会继续做,是无法被强逼的。”她忆起,小时候曾经因为被逼“越级”做一本补充练习,而跟母亲发生衝突,“当时好大件事,又吵架又‘喊打喊杀’。”此“小事”令蔡妈妈十分后悔,自此再不逼使Kitty做任何事,只会从旁“护航”,“感谢她一直以来给予我不同机会,在情感上、经济上都支持我做想做的事。”蔡妈妈更是“撑到底”,亲自参与不同性别游行,“妈妈以一身配合主题的粉色装扮到场,更说要替我收集资料。”

她指,曾听到母亲纠正朋友对性小众的误解,令她了解到,不论是老师、社工、家长或普通人,每人在自己的圈子当中,都可以做到性教育,“性教育不一定要针对指定群体或课题,可能不经意的一句说话和取态,已经影响到身边人对性观念的转变。”

工作以外,Kitty早年修读了心理学硕士,现时亦正修读博士课程,希望日后集合不同专家参与“糖不甩”的工作。

▲工作以外,Kitty早年修读了心理学硕士,现时亦正修读博士课程,希望日后集合不同专家参与“糖不甩”的工作。

盼政府推动性教育

工作以外,Kitty除了学士学位,早年修读了心理学硕士,现时亦正修读博士课程,全因性教育议题日新月异,亦盼日后能集合不同专家参与“糖不甩”的工作,“人的接触面要够广阔,得到资讯后再按自己的经验评估,到底大家需要什么。”她指,现时首要任务,是尽快开展其博士研究,题目亦是跟性教育有关。她希望,相关研究收集到的数据,能让政府察觉性教育有需要改变,成为推动力,“可能官方简单呼吁一句,叫学校投放资源,就已经有好大转变。”

性教育不一定要针对指定群体或课题,可能不经意的一句说话和取态,已经影响到身边人对性观念的转变。

利用简单游戏  培养孩童保护身体意识

各年龄阶层都可以接受性教育,Kitty和团队利用简单游戏,让孩童培养保护身体的意识,更因而令家长更了解子女。

团队利用“身体红绿灯”游戏,让孩童培养保护身体的意识。

▲团队利用“身体红绿灯”游戏,让孩童培养保护身体的意识。

Kitty向记者介绍“身体红绿灯”游戏,适合幼稚园或小学阶段的孩童。她指,游戏前会先讲解身体结构,再让同学按自己的情况,把身体部位涂上不同颜色,如红色代表“不可触碰”、黄色代表“在特定情况下可被触碰”和绿色代表“可以触碰”。她指,游戏期间会提出不同情况,了解同学们的取态再加以讲解。

她忆述,有学生因为宗教原因,把不容许被人触碰的手掌和脚掌都涂上红色,其同班同学都大为惊讶,亦有部分孩童不知道自己有拒绝的权利,甚或觉得被触碰身体“没大不了”,把全身涂成绿色。Kitty指,课堂上会提点学童,即使被触碰未必构成心理上的不适,亦要代入别人的角度思考,知道有“坏人”会恶意触碰其身体,“身体是属于自己的,孩童有绝对的能力决定。”此外,曾有家长透过该游戏,知道子女不喜欢牵手,明白到自己和子女的界线有异。

历年屡有儿童风化案发生,Kitty提醒,除了要教导小朋友不可被触碰私人部位,亦要多说明不可被拍照。她补充,团队会邀请同学选出在各场合下值得信任的成年人,希望当不幸事件发生时,同学懂得向信任的人求助。

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