近年港人对中医的需求越来越大，比如投入服务不足一年的香港中医医院，已经在扩展服务范畴，将在年底推出24小时住院服务。中医备受重视，行业潜力不容忽视。浸会大学中医学学士及生物医学理学士（荣誉）学位课程，是六年制双学位课程，以中医为主，西医为辅，每年在大学联合招生办法（JUPAS）都吸引不少学生申请。浸大中医药学院教学科研部主任及副教授关晓仪表示，课程内容定期更新，近年引入人工智能（AI）元素，但强调重视科技的同时，也重视人文关怀，希望培养有医德、尊重病人的中医。

首个获教资会资助全日制中医本科生课程

1998年秋季开办的浸大中医学学士及生物医学理学士（荣誉）学位课程，是全港首个获大学教育资助委员会资助的全日制中医本科生课程，学生主要学习中医，掌握“望闻问切”等理论及技巧，但同时也必须掌握基本西医知识，比如生理学、外科等。关晓仪解释，中西合璧的课程设计，其实是为了适应香港中西医并存的社会需求，比如近年投入服务、由浸大承办的香港中医医院，就同时具备中西医元素。“因此同学毕业后，会懂得怎么和西医沟通，如果沟通不了，就没办法开展团队协作。”

为了跟上社会变化，课程每年都会更新内容，“目的是让同学不要那么‘老套’，知道最新的内容是什么。”关晓仪表示，虽然传统中医智慧一直传承，但疗法始终在进步，希望同学能接触到最新的知识。

中医为主西医为辅

近年社会出现很多全新的教育科技，课程也有所引入，用来提升教学效果。关晓仪表示，中医药学院近年向教资会申请资助，包括引入虚拟现实（VR）工具，让学习骨伤科的同学可以在虚拟环境中练习。

此外，学院还建立了一个收录中药术语的数据库，同时引入AI辅助诊断工具。她强调，AI并非绝对准确，课程会训练同学的判断力，学会分辨AI给出的结论到底是对是错，“这一点非常关键，我们面对的是病人、是生命，不是单单面对一个没有生命的物品，所以我们特别看重做出来的诊疗方案，是不是真的能帮助到病人。”

传授医德注重沟通

关晓仪还表示，中医是一门“有温度”的学科，讲究人文关怀，课程除了传授医术，也会加入医德及沟通技巧的相关内容，希望培养学生成为尊重、关心病人的中医师。

刚在上一学年完成课程的苏熙骅表示，课程设有医学伦理的课堂，当中曾讨论当病人有几种治疗方案时，中医需要和对方做好沟通，了解其需求及意愿，协助他们获得合适的治疗。

“人文关怀讲的不只是关心怎么治病，还要关心病人的身心状态，因为这也会影响病人接受治疗后的康复速度和效果。”

参与科研启发思维

▲课程重视临床训练，学生有不少实习机会。

课程也提供很多机会让学生开展研究，例如生物医学部分设有专题研究，当中可能涉及AI、中医理论或临床研究等主题。关晓仪也指出，中医药学院设有中医临床研究中心，而中医医院也有部分病床预留作临床研究用途，如果学生有志投身科研，学院会提供支持和配合。

苏熙骅就读该课程期间，就获得了不少科研机会。他曾在暑假跟随关晓仪研究糖尿病药方，之后也参与了不同教授的研究项目。他发现医学研究的影响力能够帮助很多人，因此目前正在浸大攻读中药学博士，主要研究针对骨骼与肌肉疾病的新药。“我希望找到中医学和现代医学研究的关联之处，看看会不会有一些传统中医学的智慧或概念，其实能够指引现代医学研究的成果产出。”

实习拓宽眼界积累临床经验

无论中医还是西医，临床经验都非常重要，因此课程为学生提供了很多实践机会。苏熙骅表示，在正式实习之前，课程安排了临床见习，学生会在浸大中医诊所，观摩老师的接诊过程。关晓仪表示，从本学年开始，学生也可以到中医医院进行临床见习，借此了解中医病床的诊疗流程。

在五年级下学期，设有约为期一年的毕业实习，学生可以到广东省中医院，接触不同类型的病人和治疗方法。苏熙骅表示，广东省中医院目前发展较为成熟，有能力接诊较为复杂的病症，院内设有“疑难杂病科”，专门处理病情比较棘手、在其他地方难以治愈的病人。毕业前的最后一个学期设有专科见习，学生可以选择自己感兴趣的专科，然后跟随老师参与接诊流程，包括问诊、诊断及治疗等环节，提升临床能力。

首次接诊印象深刻

▲学生需要同时学习中西医知识。

除此之外，课程也设置了服务学习环节，为同学多提供一个接触真实病人的机会。苏熙骅表示，他在服务学习期间，第一次给病人接诊，印象非常深刻。“当时是几位同学分成一组，共同在老师的指导下诊治病人。”他和同学那时发现，实际情况比书本里的内容要复杂，病人身上可能同时出现4、5种问题。他们很想一次性帮病人处理所有问题，但这样就需要开很多药，会让治疗失去重点。“我们第一次开药，不知道每种药到底开多少才合适。”

在迷茫的时候，幸好指导老师提供了意见，帮他们理清了思路。“老师凭借临床经验，指导我们每种药到底应该怎么搭配，或者开不同的剂量，都会给出建议。最后我们顺利开出了人生中的第一张处方。”苏熙骅表示，病人每次复诊，他们都会和对方沟通，了解药方的效果和副作用，之后再做调整。“我有一个收获，就是所有事情第一次做未必完美，要根据实际情况适时调整计划。”

关晓仪补充，临床经验非常重要，通过实习、服务学习还有交流团，同学在毕业时已经积累了不少经验，接诊病人时就不会手足无措。

课程基本信息