近年学龄人口下降，学校收生问题备受关注。教育局局长蔡若莲接受恒生大学传播学院《恒传感言》访问，被问到会否开放中小学招收非本地生时表示，若要吸引内地学生来港就读，学校要先问自身条件是否具吸引力，否则一旦开放，家长学生只会争相报读名校，届时或会令本地同学的选择减少。对于有意见呼吁教育局增设专责职位负责爱国主义教育，以减低前线老师的压力，蔡若莲表示，培养同学的国民身份认同，每一位老师都是责无旁贷，建议学校做好统筹规划。

蔡若莲：学生人数减少无可避免

近年学龄人口减少，不少学校收生不足，被问会否进一步推行小班教学，以减少杀校，蔡若莲强调，小班教学是一个教学策略，而不是一个救校策略。她续指，学校的规模和人数均直接影响教学质素及同学的学习体验，若人数太少未必是一件好事。

对于有议员建议教育局开放中小学招收内地生以增加生源，蔡若莲强调本港的基础教育定位，不是产业发展。她又指，学校质素很重要，不是有学位，别人就会来报读。此外，人才计划已吸引很多希望小朋友在香港接受教育的内地家长，若全面开放收生，或会减少本地学生的选择。

至于在专上学院，政府将八所资助大学本学年招收非本地生的学额，由原本20%倍增至40%，但自资院校的非本地生学额却只有20%。蔡若莲表示，提高非本地学生的收生名额，除了本港政府决定外，也要和内地相关教育部门沟通，整个考虑不是从钱的角度出发，而是从质素的角度。她透露教育局目前是以循序渐进的方式，逐步开放非本地来港就读。

培养国民身份认同蔡若莲：每一位老师都是责无旁贷

早前有调查显示，有六成教师在推行爱国主义教育时，因人手不足而感到压力，呼吁教育局考虑增设专责职位负责爱国主义教育，以减低前线老师的压力。蔡若莲表示，政府在过去几年，增加了不少资源给学校，如每班增加了0.1个老师，若有24班的学校就增加了二点多个老师，同时亦增加了全港的小学主任。

蔡若莲指爱国教育是采取“多重进路，互相配合”的方法，无论是在课程或者活动，均希望是全校参与。“所以不是说爱国主义教育是你的事，与我无关，我只是教地理，你是爱国主义教育主任，那些东西交给你了，你去搞吧。因为培养同学的国民身份认同，每一位老师都是责无旁贷，这是一个很重要的、价值观的建立。”她建议学校做好统筹，不要架床叠屋，继而令工作更为有效。

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